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No importa si somos, médicos, psicólogos, psicopedagogos, maestros, la población a la que nos dirigimos es siempre la misma: los niños. Los cuales son seres bio-psico-sociales. Desde esta formación pretendemos poder incentivar el trabajo interdisciplinario, su importancia y su ejercicio. Pretendemos acercar a cada profesional herramientas necesarias para hacer de su que hacer una actividad completa y holística sin ocupar el lugar de otras áreas de incumbencia.

 Una visión innovadora, con un enfoque que abarque, sume, y no aísle o disminuya, queremos sumar en vez de restar. Unirnos como profesionales que nos interesamos por el crecimiento de nuestros niños…por el futuro de nuestra sociedad.  

Formarnos en Crianza nos permite complementar el ejercicio de nuestra profesión con la mirada de otros profesionales. Creciendo en nuestra forma y manera de intervenir, para concebir a los niños de la actualidad de 0 a 11 años.  

Tendremos la posibilidad de reconocer los diferentes aspectos de niños de 0 a 11 años, su crecimiento físico, los cambios que se dan a lo largo de este ciclo, qué pasa y cómo pasa. Como llevan estos cambios “incontrolables voluntariamente” en sus otros ámbitos: ¿Cómo se acompaña desde las emociones este crecimiento?  

Es aquí donde podremos observar a el sujeto en formación, y conformación: la restructuración de su psiquismo, el devenir en un ser social, que se integra a este mundo desde la familia hacia la escuela.  

Destacaremos los recursos que tienen los niños a su disposición en esta etapa. Privilegiando sobre todo el poder crear y compartir con los demás un espacio de juego y de conexión con nuestra propia niñez, para abordar la de otro.  

Volver a lo lúdico, al arte, a la creatividad, buscando una proximidad propicia para transformarla en herramientas a nuestra disposición.  

Jugar, pintar, cambiar roles, crear y reencontrarnos con esas actividades que son importantes, en si mismas.  

Para ello es necesario poner el cuerpo, dejar que el conocimiento no solo ingrese a nuestro mundo de las ideas si no también a las sensaciones y la experiencia corporal.  

Por medio de talleres vivenciales, y los aportes que el psicodrama a estos espacios intentaremos transformar vivencias propias en herramientas para nuestro desempeño profesional.    

Lic. Ma. del Rosario del Corro
M.P. 6759 U.N.C
Coordinación Fción. en Crianza – Crianza
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